光在哪，神在那。

D 提出包含機構、管理及技術三個層級的正式組織理論的學者是：
(A)泰勒（F. W. Taylor）
(B)聖吉（P. M. Senge）
(C)韋伯（M. Weber）
(D)帕森斯（T. Parsons）

C行政機關的首長是屬於帕深思（T. Parsons）社會系統中的那一個次級系統或階層？

(A)管理階層

(B)協調階層

(C)策略階層

(D)技術階層 

C十二年國教108課綱新增科技領域，並強調面對二十一世紀的挑戰，朝向素養導向課程，引導我國的教育體系改革。從帕森斯（T. Parsons） 在AGIL模型中提出教育的社會化功能來看，此一改革較為偏向社會體系的哪項功能？
(A)模式的維持
(B)目標的達成
(C)調適的作用
(D)體系的統整

C 教師熟稔教育社會學的研究有助於帶班與教學，請問以下何者不是Parson(1964)所 提出導致現代社會進步的要素？
(A)民主結社
(B)法律系統
(C)科學研究
(D)科層體制

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(C)調適的作用 →修法(108課綱)領導課程

(A)民主結社→Latent pattern (?)
(B)法律系統→ integration
(C)科學研究
(D)科層體制→ goal attainment

Parsons

社會學大師

《經濟與社會》（Economy and Society, 1966[1956]）AGIL模型（AGIL model）

A（適應，adaptation，系統如何適應世界，並滿足生存的物質需求，如食物等，主要指的是經濟。）

G（目標達成，goal attainment，社會的生產與領導，主要是政治）

I（整合，integration，秩序維持與穩定，法律與各種社群機制）

L（潛在的維繫模式與緊張管理，latent pattern maintenance and tension management，社會中的維繫，如文化、藝術等，提供社會化的結果，主要是學校與教會等）。

每個系統都可區分為四個格，而每一小格又可在區分為四格，一直下去。然後，每一格之間存在著溝通、影響，他稱為「普遍交換媒介」（generalized media of exchange），在A中是金錢、G中是權力、I中是影響力（支配），L則是價值承諾。

https://blog.xuite.net/tuyu/MIYU/3596401-%E6%B4%BE%E6%B7%B1%E6%80%9D%E7%9A%84AGIL%E7%B3%BB%E7%B5%B1

https://faculty.babson.edu/krollag/org_site/encyclop/parsons.html