光在哪，神在那。

C「評量即學習」的觀點主張評量的主要功能為何？
(A)評量學生的學習結果
(B)蒐集發展教學計畫所需的訊息
(C)培養學生後設認知的能力
(D)給予學生學習結果評等第

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B教育史上第一位為兒童學習而創作圖畫書的學者，在其 教學論提出五大教學哲學，以下哪個不符合他的教育主 張？
(A)觀察先於分析
(B)事物先於材料
(C)知覺先於語言
(D)例子先於原則

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C以下何者不是能夠提高內在效度(internal validity)的作 法？
(A)避免成熟因素
(B)謹慎使用研究工具
(C)擬定問卷時，用字遣詞要避免模糊
(D)避免選取偏誤

D王老師運用「自我決定理論」(self-determination theory) 提昇學生的內在動機。下列哪些作法合乎自我決定理論 對於內在動機的假設？ 甲.學習任務根據學生程度由 易而難 乙.設計並運用高趣味性的學習內容 丙.發展具 有高凝聚力的小組合作 丁.提供學生自行選擇學習任務 的機會
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

A根據自我決定理論(self-determination theory)的觀點，下列何者是學生產生學習內在動機的重要條件：

B13. 某位國小老師透過詞彙和上下文脈絡，引導孩童觀察短 文中語詞，並讓孩童發現三個語詞「天氣晴、眼睛、蜻 蜓」的組成字「晴、睛、蜻」擁有相同的「青」和個別 不同的「日、目、虫」，進而讓孩童認讀這些國字。請問 下列哪一個識字策略，最適合描述該位老師的教學過程?
(A)由文推詞義
(B)部件辨識
(C)擴展詞彙
(D)推論策略

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B相較來說，下列何者不是新公共管理的理論基礎？
(A)新保守主義
(B)社群主義
(C)公共選擇理論
(D)新管理主義

B下列有關「人權」觀念的敘述何者錯誤？
(A)源自於古典自由主義
(B)社群主義是該觀念的主要擁護者
(C)馬克思主義質疑該觀念
(D)該觀念是一種道德上的主張

C以下有關賴和的敘述何者不正確？
(A) 主編過《台灣民報》的文藝欄
(B) 為「臺灣現代文學之父」
(C) 是一名為臺灣人權奮鬥的律師
(D) 作品有《一桿「稱仔」》、《鬥鬧熱》、《蛇先生》

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D以下有關鍾肇政的敘述何者不正確？
(A) 是創作力旺盛、產量豐富的客籍文學家。
(B) 大河小說開山始祖，被稱為「臺灣文學之母」，一生 為臺灣文學史之見證。
(C) 1960 年發表長篇小說《魯冰花》，其恰好與臺灣話 發音「路邊的花」一詞相近。
(D) 晚年回歸故鄉美濃，因與鍾理和有親族關係，故後 常居住在此。

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D以下何者不屬於《論語》書中君子與小人的對比？
(A)君子周而不比，小人比而不周
(B)君子和而不同，小人同而不和
(C)君子坦蕩蕩，小人長戚戚
(D)君子求諸人，小人求諸己

 A「效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗。」此詩歌詠的人 物是下列何者？
(A)西施
(B)趙飛燕
(C)貂蟬
(D)楊貴妃

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