光在哪，神在那。

B教育史上第一位為兒童學習而創作圖畫書的學者，在其 教學論提出五大教學哲學，以下哪個不符合他的教育主 張？
(A)觀察先於分析
(B)事物先於材料
(C)知覺先於語言
(D)例子先於原則

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十七世紀的捷克教育家--康門紐斯(John Amos Comenius,1592-1670)乃是實物教學的代表人物，其《世界圖解》更是西洋教育史上第一本附有圖畫的教科書。是一位以捷克語為母語的摩拉維亞人，職業為教師、教育家與作家。

「大教育學」-其最大成就的教育思想代表作。

大教育學的四項原則 ：

一、確切原則(學習要配合適當時機) ：強調教材應

1.以材料為先，形式為後

2.以實例為先，法則為後

二、容易原則(學習要有順序)：

1.教材之編寫應由易而難，從近到遠，

2.先用感官來學習，再增進抽象的理解。

三、徹底原則(特殊到普遍 )：

1.教學內容應生活化，貼近生活的範圍

2.教學活動強調不崇拜書本的權威，而是兼重理解與應用。

四、簡速原則

1. 教學時宜採用集體教學方式

2. 教材的選擇應以實用為主

3. 教學活動各科要齊頭並進