C由訊息處理模式看認知發展,發現隨年齡增加訊息處理越快,這是因為:
(A)進入形式運思期
(B)兩腦側化,可以負責不同領域的學習
(C)處理訊息的意元(chunk)變大
(D)策略儲存越來越多

 

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大腦自出生後即快速成長,至二歲時,容量已達到成人容量的約70%,此段期間主要的增加來自於神經纖維(neural fibers)與髓鞘化(myelination)

RAEYWENYPPAH對一般人來說是十二個意元(指訊息中可以處理並記憶的單位)。而對於懂英文的人來說,將之作整理就變成三個意元,即HAPPY  NEW  YEAR。
為避免使學生的記憶負荷過重,運用長期記憶中的訊息,組合小意元而成大意元,從而擴增意元長度,就可以間接增加記憶廣度。
教師欲節省一些記憶空間,以增加學童的記憶力,將「202000222002」數字分組成 「202-000-222-002」,這種訊息處理方式為:串節策略(chunking strategy) 
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