B13. 某位國小老師透過詞彙和上下文脈絡，引導孩童觀察短 文中語詞，並讓孩童發現三個語詞「天氣晴、眼睛、蜻 蜓」的組成字「晴、睛、蜻」擁有相同的「青」和個別 不同的「日、目、虫」，進而讓孩童認讀這些國字。請問 下列哪一個識字策略，最適合描述該位老師的教學過程?

(A)由文推詞義

(B)部件辨識

(C)擴展詞彙

(D)推論策略
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  • Jun 15 Tue 2021 21:58

  • 學習

D〈學記〉：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者， 師勤而功半，又從而怨之。」文中「從而庸之」一句意謂：

(A)隨同眾人，一起為善

(B)進一步運用於生活

(C)平易近人，溫柔敦厚

(D)感謝老師教導之功
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